Структура та органи управління закладу освіти
Структура управління гімназією включає:
керівника закладу освіти
педагогічну раду як основний колегіальний орган
загальні збори (конференцію) колективу як найвищий орган громадського самоврядування.
Додатково існують інші органи:
методична рада
атестаційна комісія
заступники директора
учнівське самоврядування
батьківські комітети, що деталізують систему управління та самоврядування в закладі.
Керівник (директор)
Здійснює безпосереднє управління гімназією, відповідаючи за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність. Його повноваження визначаються законами, статутом закладу та трудовим договором.
Педагогічна рада Є основним колегіальним органом управління гімназією. Приймає рішення з педагогічних питань, визначає стратегію розвитку гімназії та затверджує навчальні плани.
Загальні збори (конференція) колективу Є найвищим колегіальним органом громадського самоврядування в гімназії. Приймає рішення з питань, що стосуються освітньої, фінансової та господарської діяльності закладу.
Заступники директора Керують певними напрямками діяльності гімназії (наприклад, навчально-виховною роботою, роботою дошкільного підрозділу).
Методична рада Організовує та координує роботу вчителів, розробляє методичні підходи до навчання.
Батьківський комітет Представляє інтереси батьків, сприяє взаємодії між гімназією та сім'ями учнів.
Учнівське самоврядування Сприяє розвитку самостійності та відповідальності учнів, бере участь у житті гімназії.
Профспілки Об'єднують педагогічних працівників та інших співробітників, захищають їхні права та інтереси.
Атестаційна комісія Проводить атестацію педагогічних працівників.
УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИМИ ЗАКЛАДОМ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НА ОСНОВІ ПОЛОЖЕНЬ КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ, ЗАКОНУ «ПРО ОСВІТУ», ПОЛОЖЕННЯ ПРО ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД, СПИРАЮЧИСЬ НА ПРИНЦИПИ УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ОСВІТИ, ДО ЯКИХ НАЛЕЖАТЬ:
ПРИНЦИП ДЕМОКРАТИЧНОСТІ УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЮ
Полягає у поєднанні громадського самоврядування з єдиноначальністю директора.
ПРИНЦИП ГУМАНІЗАЦІЇ
Передбачає створення гуманних стосунків, оптимальних умов для повноцінної життєдіяльності дитячого і педагогічного колективів.
ПРИНЦИП ГЛАСНОСТІ, ВІДКРИТОСТІ УПРАВЛІННЯ
Зобов'язує до відкритого прийняття рішень педагогічної ради школи, обговорення поточних питань.
ПРИНЦИП ПЛАНОВОСТІ
Передбачає чітку систему перспективного і щотижневого планування усіх видів навчально-виховного та організаційно-господарського процесу.
ПРИНЦИП ОПТИМІЗАЦІЇ
Спрямований на створення в навчально-виховному закладі найсприятливіших соціально-психологічних та економічних умов для ефективної діяльності учасників педагогічного процесу.
ПРИНЦИП КОМПЕТЕНТНОСТІ
Вимагає високого рівня науково-педагогічної підготовки, загальної ерудиції, професіоналізму вчителів.
ПРИНЦИП ОБ'ЄКТИВНОСТІ ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ УЧАСНИКАМИ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОБОВ'ЯЗКІВ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ КОНКРЕТНИХ СПРАВ
ПРИНЦИП УЧАСТІ ГРОМАДСЬКОСТІ
УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
· органи колегіального управління школою (конференція, рада школи, педагогічна рада, нарада при директорі, його заступниках);
· адміністрація школи (директор, його заступники);
· органи громадського самоврядування (учнівське самоврядування, учителів (профком, методична рада), батьків (батьківський комітет).
Конференція є вищим колегіальним органом громадського самоврядування школи
УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ АДМІНІСТРАЦІЇ ШКОЛИ:
Управління сучасною школою є складною системою з багатьма внутрішніми взаємозв'язками. Його ефективність багато в чому залежить від правильного розподілу обов'язків в адміністрації школи, до якої належать директор та заступники.
ОРГАНИ ГРОМАДСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ:
З метою демократизації управління, налагодження зворотного зв'язку, поточного коригування управлінських рішень у навчальному закладі діють органи громадського самоврядування учнів (учнівський комітет школи (класу), учителів (профспілковий комітет, методична рада), батьків (батьківський комітет школи (класу), повноваження яких визначає статут школи. Вони є дієвим засобом формування громадської думки, сприяють діалогізації взаємин з адміністрацією.
Система управління Пристанського ЗЗСО І-ІІ ст. відповідає ст. 24 Закону України «Про освіту» № 2145-VIII від 05.09.2017р. та Статуту закладу освіти.
Управління Пристанським ЗЗСО І-ІІ ст. в межах повноважень, визначених законами та установчими документами закладу, здійснюють:
-
засновник: засновником Пристанського ЗЗСО І-ІІ ст. є Великомостівська міська рада Львівської області, заклад підпорядкований відділу освіти, культури та туризму Великомостівської міської ради. Власник або уповноважений ним орган здійснює фінансування закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів;
-
керівник закладу освіти: керівник Пристанського ЗЗСО І-ІІ ст. – Демків Світлана Іванівна. Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу. Повноваження та відповідальність керівника закладу освіти визначається законом та установчими документами закладу освіти;
-
постійно діючий дорадчий колегіальний орган закладу освіти: педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом і Статутом закладу освіти. Керівник закладу освіти є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу закладу освіти;
-
колегіальний орган громадського самоврядування: Рада школи. Вищим органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.
-
органи самоврядування здобувачів освіти: учнівське самоврядування;
-
інші органи, передбачені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти. У закладі створені і діють батьківський комітет, методичні об’єднання вчителів та педагогів дошкільного підрозділу.